طی دو دهه ی اخیر کمتر حوزه ای را می توان یافت که به اندازه ی دیجیتال مارکتینگ رشد کرده باشد.

گسترش فناوری اطلاعات، اینترنت و ابزارهای ارتباطی و در کنار آن رواج شگفت انگیز وب و شبکه های اجتماعی باعث شد بازاریابی دیجیتالی به یک ابزار قدرتمند در دنیای کسب و کار تبدیل شود.

بسیاری از کسب و کارها در پی این هستند که وب سایت داشته باشند یا وب سایت قدیمی خود را به روز کنند. اکانت های اینستاگرام و توییتر و لینکدین و توییتر به عنوان مکمل وب کاملاً جا افتاده اند و بسیاری از افراد و کسب و کارها ی کوچک تر که از توانایی یا بودجه ی راه اندازی و اداره ی وب سایت برخوردار نیستند، شبکه های اجتماعی را به عنوان تنها نقطه ی تماس خود با مشتریان انتخاب کرده اند.

طبیعی است در چنین شرایطی <<دیده شدن>> و <<شنیده شدن>> به یک نیاز جدی تبدیل می شود. آن هم در شرایطی که همه به ابزارهای دیجیتالی مجهز شده اند و صداها در این فضا آن قدر بلند است که اگر به سواد دیجیتال و ابزارهای دیجیتال مارکتینگ مجهز نباشید، بعید است صدایتان شنیده شود.

می دانیم که دوره های دیجیتال مارکتینگ بسیار فراوان هستند و افراد بسیاری کلاس بازاریابی اینترنتی برگزار کرده و به آموزش دیجیتال مارکتینگ مشغولند. اما سوال این جاست که دانشگاه ها چقدر دیجیتال مارکتینگرا جدی گرفته اند؟ آیا رشته دانشگاهی دیجیتال مارکتینگ هم به وجود آمده است؟

در این درس کمی درباره ی پاسخ این پرسش حرف می زنیم.

رشته دیجیتال مارکتینگ در دانشگاه ها

اولین نکته ای که باید مد نظر قرار دهیم این است که دانشگاه ها ذاتاً نگاه متفاوتی به حوزه های علمی، تخصصی و مهارتی دارند. با مروری به دانشگاه های بزرگ و مطرح جهان می بینیم که بسیاری از دانشگاه ها وظیفه ی اصلی خود را آموزش ابزارها نمی دانند. بلکه بیشتر در پی این هستند که زیربنای فکری دانشجو را در حوزه های مختلف تقویت کنند.

به همین علت وقتی کسی به عنوان مهندس برق یا مهندس مکانیک یا مهندس IT فارغ التحصیل می شود، ممکن است از عهده ی کارهای ساده ای که یک تکنیسین برق یا مکانیک یا یک برنامه نویس انجام می دهد بر نیاید.

اما حرف دانشگاه این است که شما قرار است مبانی علمی را بدانید و بعداً تجربه اندوزی کنید.

البته این حرف را نمی توان به همه ی دانشگاه ها و مراکز آموزشی نسبت داد. خصوصاً این که مراکز متعددی در اروپا هستند که کوشیده اند از این الگو فاصله بگیرند. اما به هر حال وقتی به رشته دیجیتال مارکتینگ در دانشگاه ها فکر می کنید، باید بپذیرید که انتظارتان با آن چه مثلاً در یک دوره آموزشی دیجیتال مارکتینگ در موسسات آموزشی آزاد یا مراکز توسعه فردی تدریس می شود تفاوت داشته باشد.

چهار رویکرد به آموزش دیجیتال مارکتینگ

همه ی دانشگاه ها و مراکز عالی نگاه یکسانی به دیجیتال مارکتینگ ندارند. اگر چه نمی توان یک تقسیم بندی قاطع و قطعی انجام داد، ولی ما در متمم با بررسی دانشگاه های مختلف توانستیم حداقل چهار رویکرد جدی به آموزش دیجیتال مارکتینگ (در قالب رشته دانشگاهی) تشخیص دهیم:

رویکرد اول | دیجیتال مارکتینگ زیرمجموعه ی مارکتینگ است

بسیاری از دانشگاه ها بر این باور هستند که دیجیتال مارکتینگ یک رشته دانشگاهی مستقل نیست و نمی توان چیزی تحت عنوان دوره مدیریت دیجیتال مارکتینگ یا عناوین مشابه دیگر ارائه کرد. بنابراین باید این حوزه را یکی از زیرشاخه ها یا گرایش های مدیریت بازاریابی در نظر گرفت.

بازاریابی در طول دهه های گذشته دوره های مختلفی را تجربه کرده که برخی از صاحب نظران و نویسندگان از جمله فیلیپ کاتلر، این دوره ها را به نسل های بازاریابیتعبیر می کنند. از نظر کسانی مانند کاتلر توسعه ی دنیای دیجیتال به شکل گیری نسل چهارم بازاریابیمنتهی شده است.

وقتی بر این باور باشید که دیجیتال مارکتینگ زیرمجموعه ی مارکتینگ است، طبیعتاً رشته دانشگاهی دیجیتال مارکتینگ معنا پیدا نمی کند و منطقی تر است سرفصل های مدیریت بازاریابی تغییر کنند و دیجیتال مارکتینگ هم در رشته مارکتینگ گنجانده شود.

آن ها توضیح می دهند که بسیاری از دانشگاه های آمریکا دیجیتال مارکتینگ را صرفاً لابه لای محتوای درس های بازاریابی قدیمی شان گنجانده اند. برخی از دانشگاه ها یک پله جلوتر رفته اند و چند درس انتخابی در زمینه ی دیجیتال در ترم های خود گنجانده اند. دانشگاه های بسیار کمی هستند که حاضر شده اند رشته دیجیتال مارکتینگ را در مقطع کارشناسی یا تحصیلات تکمیلی ارائه کنند.

رویکرد دوم | دیجیتال مارکتینگ به شکل مستقل و مکمل

بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی شناخته شده در جهان روش دیگری را انتخاب کرده اند. آن ها به این نتیجه رسیده اند که مباحث دیجیتال مارکتینگ فراتر و گسترده تر از آن هستند که بتوان آن ها را در گوشه ای از درس های مدیریت بازاریابی گنجاند. اما به جای این که چنین آموزش هایی را در قالب مقطع رسمی (مثلاً کارشناسی یا کارشناسی ارشد) برگزار کنند، ترجیح داده اند دوره های مستقلی را به شکلدوره های حرفه ای یاآموزش های مهارتی اجرا کنند.

حضور در برخی از این دوره ها صرفاً برای دانشجویان و کارمندان و اساتید همان دانشگاه مجاز است و در برخی دیگر، علاقه مندان از بیرون دانشگاه هم امکان ثبت نام دارند.

موارد زیر نمونه هایی از همین دوره های مستقل و مکمل هستند:

  • دوره تسلط بر دیجیتال مارکتینگ (Mastering Digital Marketing) مربوط به مدرسه کسب و کار لندن
  • دوره استراتژی بازاریابی دیجیتال (Digital Marketing Strategy) وابسته به دانشگاه هاروارد
  • دوره بازاریابی شبکه های اجتماعی (Social Media Marketing) در دانشگاه استنفورد
  • دوره دیجیتال مارکتینگ (Digital Marketing)با همکاری دانشگاه آکسفورد
  • دوره دیجیتال مارکتینگ آنالیتیکس (Digital Marketing Analytics ) در دانشگاه MIT
  • دوره دیجیتال مارکتینگ با رویکرد استراتژیک (Digital Marketing - A Strategic Perspective ) در دانشگاه Yale
  • دوره مینی ام بی ای دیجیتال مارکتینگ (Mini-MBA Digital Marketing) در دانشگاه راتگرز

در چنین دوره هایی معمولاً به موضوعاتی مانند استراتژی های بازاریابی آنلاین، ابزارهای تحلیل داده های دیجیتال، برندینگ دیجیتال و مدیریت هویت برند، مدیریت کمپین های تبلیغاتی دیجیتال، استفاده از ابزارهای دیجیتال مارکتینگ (مانند سئو، ایمیل مارکتینگ، بازاریابی محتوایی و تولید محتوا) و مدیریت رسانه های اجتماعی پرداخته می شود.

در ایران هم بسیاری از مراکز آموزشی در سال های اخیر به سمت برگزاری چنین دوره هایی حرکت کرده اند و این دوره ها را با عناوینی مانند <<دوره مدیریت دیجیتال مارکتینگ>>، <<دیجیتال مارکتینگ پیشرفته>> و <<دوره جامع دیجیتال مارکتینگ>> برگزار می کنند.

رویکرد سوم | دیجیتال مارکتینگ در مقطع کارشناسی

در یک بررسی ساده و ابتدایی به نظر می رسد کشورهای اروپایی بیشتر به چنین رویکردی رو آورده اند. در اروپا با بررسی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشورهایی مانند آلمان، اسپانیا و ایتالیا پیشنهادهای متنوعی برای تحصیل در مقطع کارشناسی در رشته دیجیتال مارکتینگ مشاهده می کنید.

این دوره ها معمولاً سه ساله هستند و ترکیبی از دانش مدیریت و مهارت دیجیتال مارکتینگ در آن ها آموزش داده می شود. به عنوان نمونه، مدرسه کسب و کار و نوآوری برلین ( BerlinSBI) درس های زیر را در مقطع کارشناسی <<دیجیتال مارکتینگ و رسانه های اجتماعی>> خود گنجانده است :

مفاهیم مدیریت و کسب و کار بازاریابی و برندینگ رسانه های اجتماعی
اقتصاد برای کسب و کار مشتری شناسی رفتار مصرف کننده
روندشناسی و پیش بینی نوآوری خلاق استارت آپ
دیجیتال مارکتینگ تحلیلی مدیریت مالی داده کاوی
استراتژی و تصمیم گیری صنعت بازی رهبری کسب و کار

همان طور که می بینید در نگاه دانشگاهی، دیجیتال مارکتینگ صرفاً به چند مفهوم فنی مانند سئو و تولید محتوا و استراتژی محتوا و ایمیل مارکتینگ خلاصه نمی شود و موضوعات متنوع دیگری را هم پوشش می دهد.

رویکرد چهارم | دیجیتال مارکتینگ در سطح تحصیلات تکمیلی

در مقاطع بالاتر از کارشناسی، دیجیتال مارکتینگ معمولاً در یکی از سه قالب زیر تدریس می شود:

MA in Digital Marketing: این شکل از ارائه ی دیجیتال مارکتینگ در چارچوب Master of Arts بیشتر به جنبه ی <<خلق و آفرینش>> و همین طور <<شناخت جامعه به عنوان بستر به کارگیری دیجیتال مارکتینگ>> می پردازد. خلاقیت، مدیریت تحول، رهبری، مدیریت پروژه ها و طراحیِ کاربرمحور از جمله موضوعاتی هستند که در MA دیجیتال مارکتینگ مورد توجه قرار می گیرند.

MBA با گرایش Digital Marketing: حتماً می دانید که گرایشهای رشته MBA بسیار متنوع هستند. دیجیتال مارکتینگ یکی از گرایش هایی است که در سال هایی اخیر در دوره MBA رواج پیدا کرده است. بنابراین کسانی که در دانشگاه ها در رشته MBA درس می خوانند ممکن است این فرصت را داشته باشند که به سراغ MBA دیجیتال مارکتینگ بروند و این شاخه را به عنوان گرایش خودشان انتخاب کنند.

MSc in Digital Marketing: سومین شکل آموزش دیجیتال مارکتینگ این است که در قالب Master of Science ارائه شود. در این حالت، معمولاً جنبه ی مطالعاتی، تحقیقاتی و تحلیلی دیجیتال مارکتینگ پررنگ تر است.

به عنوان چند نمونه از دوره های دیجیتال مارکتینگ در مقاطع بالاتر از کارشناسی می توان به موارد زیر اشاره کرد:

  • Digital Marketing (MSc) در دانشگاه ساوت همپتون
  • MBA in Digital Marketing در مدرسه ی Stern وابسته به دانشگاه نیویورک
  • Digital Media and Society (MA) در دانشگاه شفیلد

بعضی از درس هایی که درس سطح تحصیلات تکمیلی در رشته دیجیتال مارکتینگ تدریس می شوند به شرح زیرند:

شناخت جامعه دیجیتالی بازاریابی داده محور علم داده
هوش مصنوعی اقتصاد دیجیتالی اخلاق فضای دیجیتال
تحقیق در شبکه های اجتماعی بازارهای شبکه ای مدیریت تبلیغات
داستان گویی دیجیتال مدیریت بازاریابی رفتار کاربران آنلاین
مدیریت رسانه های دیجیتال تفکر طراحی بیگ دیتا و تکنولوژی های نوین
روش تحقیق دیجیتالی تجارت الکترونیک مدیریت دارایی های دیجیتال
حقوق فضای دیجیتال وب آنالیتیکس نمایش بصری داده ها
مدیریت ارتباط با مشتری تولید محتوا گیمیفیکیشن
پلتفرمها هویت دیجیتالی مدیریت برند دیجیتال

به عنوان یک جمع بندی به نظر می رسد آن چه در دانشگاه ها تحت عنوان رشته دیجیتال مارکتینگ آموزش داده می شود از تصویر و تصور عمومی که از دیجیتال مارکتینگ در ذهن بسیاری از ما وجود دارد دور است. اگر کسی دیجیتال مارکتینگ را در این می بیند که چگونه سئوی سایت را بهتر کنیم یا هفته ای چند پست در اینستاگرام بگذاریم یا چه کنیم که استوری ها به فروش مان کمک کنند، بعید است تحصیل در رشته دیجیتال مارکتینگ او را به آن چه می پسندد و مد نظر دارد نزدیک کند.

هم چنین می توان گفت وضعیت رشته دیجیتال مارکتینگ در ایران بیشتر به رویکردهای اول و دوم نزدیک بوده است. البته اخیراً برخی موسسات آموزشی در ایران MBA دیجیتال مارکتینگ و حتی DBA دیجیتال مارکتینگ هم برگزار می کنند. اما صرفاً نباید به عنوان و مدرک نگاه کرد. برای این که مطمئن شویم هر موسسه و مرکز آموزشی کدام رویکرد را انتخاب کرده، بهتر است سرفصل های دوره آن ها را بررسی کرده و با چهار رویکرد فوق تطبیق دهیم.

تعریف درست بازاریابی ، تعریف مارکتینگ

سوالات مهم بازاریابی

رشته دیجیتال مارکتینگ ، وضعیت آموزش دیجیتال مارکتینگ در دانشگاه ها

سوالات متداول دیجیتال مارکتینگ

شیوه پیمودن مسیر شغلی و تحصیلی مارکتینگ

آموزش مارکتینگ یا شیوه درست بازاریابی

دیجیتال ,مارکتینگ ,دانشگاه ,دوره ,مدیریت ,رشته ,دیجیتال مارکتینگ ,digital marketing ,رشته دیجیتال ,آموزش دیجیتال ,مقطع کارشناسی ,رشته دیجیتال مارکتینگ ,آموزش دیجیتال مارکتینگ ,دوره دیجیتال مارکتینگ ,دیجیتال مارکتینگ زیرمجموعه
مشخصات
آخرین جستجو ها